Artikel met resultaten Kleurrijk Spoor
Uit Computererfgoed
| Artikel met resultaten Kleurrijk Spoor | |
|---|---|
| Onderwerp | Artikel met resultaten Kleurrijk Spoor |
| Nieuwsdatum | 2008/03/21 |
| Berichtgever | Awiel |
| Omschrijving | Artikel met resultaten Kleurrijk Spoor |
| Bron | Erfgoed Nederland |
| Erfgoedsectoren | Musea |
| Erfgoedsoorten | |
In 2004 startte het project Sporen onder de vlag van Erfgoed Actueel. Dit project bestond uit vier regionale vmbo-netwerken oftewel vier sporen: een Limburgs Spoor, een Overijssels Spoor, een Gelders Spoor en een Zuid-Hollands Spoor.
In september 2005 werd hier een vijfde Spoor aan toegevoegd: het Kleurrijk Spoor. Dit Spoor bestond uit scholen in Amsterdam en Rotterdam. In het project gebruikten docenten de culturele omgeving van de school om de didactische ontwikkeling een impuls te geven. Drie doelen stonden centraal: vakoverstijgend werken, contacten aangaan met culturele instellingen en projecten ontwikkelen voor de beroepsgerichte leerwegen. Elk netwerk maakte eigen producten.
Het afsluitend artikel Kleurrijk Spoor vat de lessen van het project Kleurrijk Spoor samen. Erfgoedinstellingen kunnen hier hun voordeel mee doen. Waar focus je op als je bezoek krijgt van scholen? Hoe moet je omgaan met scholen met een gekleurde signatuur? Een tipje van de sluier: zoek het gemeenschappelijke en benader leerlingen niet op hun vermeende culturele identiteit.
Download Artikel Kleurrijk Spoor
